Was ist schon an Informationen im Wiki vorhanden
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Konzepte |
„Wo Tugenden gebraucht werden, ist die Welt schlecht eingerichtet“ (
„Die höchste Priorität der Schule ist es, den Schülern ihre eigene Sprache beizubringen, sodass sie sich klar und deutlich artikulieren können: in ihrer stillen Gedankenwelt ebenso wie mündlich und schriftlich. Wenn sie das können, dann können sie auch kritisch denken und die Signale, mit denen sie ihre Welt überflutet, kritisch interpretieren. Wenn sie das nicht können, dann werden sie ihr ganzes Leben lang Opfer der Klischees und Schablonen sein, die die Massenmedien ausschütten. (
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Jour Fixe Konzept
Beim Jour Fixe Konzept, werden Vorlesungseinheiten, Übungsstunden und mehrere Präsentationstermine (die Jour Fixe) kombiniert, um so den Studenten Wissen umfangreicher zu vermitteln und gleichzeitig Feedback zu erhalten (vergleiche [HSV05]).Ein Konzept, das bereits mittels virtueller Wissensräume unterstützt wurde und das auch durch den zusätzlichen Einsatz von Wikis profitiert. Wie in [HSV05] gezeigt, werden hierbei Vorlesungen normal abgehalten und in Übungsgruppen das in der Vorlesung vermittelte Wissen weiter in Beziehung gebracht. Zusätzlich werden mehrere Präsentationstermine in fixen Abständen abgehalten, an denen die einzelnen Übungsgruppen einen Spezialbereich des Stoffes nach vertiefender Ausarbeitung allen anderen Gruppen und der Übungsleitung präsentieren. Hierbei ist die strukturierte Ausarbeitung des Stoffes wichtig, ein Bereich in dem Wikis, durch ihre hochgradige Vernetzung von Artikeln, unterstützend fungieren können.
Als Abschluss des Kurses wird noch mal der komplette Wissenraum präsentiert und mündlich abgefragt. Als Endergebnis erarbeiten die Gruppen so keine lose Verknüpfung verschiedenster Dokumente und Grapfiken sondern ein in sich geschlossenes Artefakt, das das vermittelte Wissen repräsentiert. Dies kann zusätzlich motivieren, da ein fertiges Produkt am Ende des Kurses steht (siehe [HSV05]).
http://n00bism.net/dokuwiki/tuwien/seminar_wiki
http://www.soz.uni-frankfurt.de/K.G/B5_2007_Schmalz.pdf ... “strukturelle Steuerung der Partizipation durch Verlinkung auf der Startseite”
http://www.classroom20wiki.com/
http://www.mattbarton.net/tikiwiki/tiki-read_article.php?articleId=4
Zu jeder beliebigen Lehrveranstaltung könnte/sollte als Zusatzangebot ein Wiki Cluster? zur Nachbereitung / Kommentation der Veranstaltung zur Verfügung gestellt werden
- je nach Schwerpunkt eine andere Startseite (ein anderes wiki?)
Minimaler Satz an Seiten für das FH-Wiki neben den schon mitgelieferten:
/Namens Kürzel?(ldap) = Start Seite? der Studenten
/Namens Kürzel?(ldap)/Studium = hier die Fächer der Studentenkommis
/Namens Kürzel?(ldap)/temp = (per default nur für den aktuellen Benutzer nutzbar)
/Namens Kürzel?(ldap)/Links
Template für die Persönliche Startseite:
!/Studium | !/temp | !/Links
(Diese Links sollten erhalten bleiben)
Der Rest der Seite unter dem Namensraum ist frei gestaltbar, auch die Position der vorgegebenen Links ist frei wählbar
(Vorgabemuster mit meineSeiten etc...was basteln für die persönliche Administration)
Zusammenfügen der Inhalte durch {{page include}} an den seminartagen (jour fixes)
3. Session
http://de.wikipedia.org/wiki/BarCamp ... offene, partizipative Veranstaltungen, deren Ablauf und Inhalte von den Teilnehmern bestimmt werden
«HOW TO HOST AN UNCONFERENCE:
1) Create a wiki – a Web-based tool for knowledge sharing – so attendees can sign up and discuss proposed topics. See Bar Camp.org? and Brain Jams.org? for help with wiki setup.
2) Find sponsors that are willing to assist without interfering. Unconference sponsors have donated everything from lunch to the venue itself.
3) Post author Harrison Owen's Law of Two Feet: Any person neither learning from nor contributing to a group discussion must walk to another one.»
http://money.cnn.com/2006/06/05/technology/business2_unconference0606/ !
Zwischenspeicher
http://fsim-ev.de/dokuwiki/doku.php?id=fsim-ev:start
http://www.mmb-institut.de/2004/pages/trendmonitor/Trendmonitor-Downloads/Trendmonitor_II.2006.pdf
open-innovation.de ... «Wir befähigen die User, ihr eigenes Ding zu machen.»
Reihe: Wikis im Unterricht
http://www.lehrer-online.de/web-reportagen.php?sid=34524577399786813019194079407600
http://freeculture.org/
http://www.infoworld.com/article/07/01/05/02TCwiki_1.html
http://beat.doebe.li/bibliothek/w01331.html